VICIOS DE LENGUAJE (BARBARISMO)

VICIOS DE LENGUAJE (BARBARISMO)

Equipo 8:

Aldama Gámez Evelyn Dayanara

Aldama Mora Brenda Monserrat

Hernández Olivares Andrea Cecilia

Marín Hernández Lizeth Noemí

Lenguaje y comunicación II

Situación en contexto

                   

                     “Los vicios de ella”

El sábado fui a una fiesta con mis tíos a su comunidad, me animé porque hay una amiga de mi prima que “stalkee”, me gustó mucho y se convirtió en mi “crush”.Nunca antes había tenido comunicación con ella, pero mi prima me prometió presentármela.

Ya en el baile, mi prima me la presentó, pero ¡oh sorpresa! Ella maneja un lenguaje con muchas carencias y palabras extrañas, te cuento parte de la conversación:

-Prima: Migue te presento a mi amiga.

-Yo: Hola, es un placer conocerte.

-Ella: Que ondi morro, ´ira tu prima dice que te la pasastes hablando de mí en el camino hacia acá, es de que te gusto o ¿Cómo?, si es así llegó la hora de que me digas que te lato, ¡Aaah te creas!

- Yo: Jajaja, es verdad, si hablé de ti, pero es solo porque quería conocerte.

-Ella:¡Ora ya! Yo pensé que porque estoy re bien sabritas.

-Yo: Bueno si te confieso que estas muy guapa y quiero conocerte mejor, espero que antes de que termine esta velada, podamos intercambiar whatsapp, Facebook, Instagram y de más redes sociales.

Ella: ¡Ay eres bien quien sabe cómo! Me caistes re bien, ora sí que te voy a dar el chance de que me conozcas re bien, soy callada, tímida, inocente y tengo la… ¡Aaah te creas! Ira te voy a chismear, el perro de mi tío trató de morderme que hasta me sacó el susto, es gracioso porque lo entrenaron pa’ que solo entendiera el “inglish”, pero yo no lo mastico.

-Yo: Yo puedo enseñarte un poco de inglés, seguramente para indicarle al perro que no hacer, utilizarás el Cannot (no puedo) algo asi como You  cannot bite me (No puedes morderme), jajajaja.

-Ella: Ya estas peinado pa´ tras, te paso "mai phone" que tengas mï´wuaps´, y en el ´feis´me ´wachas´como "prinfecita imperfekta", por ahí vamos echando el coto, mientras vamos a la party, que ya pal rato me tengo que meter pa detro de mí ´haus´

-Yo: Me parece perfecto, te busco en redes y para apoyarte con inglés voy a crear una herramienta digítal y te paso el línk.

-Ella: No te entiendo ni papa, pero va me late chocolate.

En ese momento no sabía qué pensar, pero les confieso que me emocionó conocerla mejor. Esa es mi anécdota del fin de semana, ahora debo aprender cómo hacer un blog, un wiki o un archivo en la nube para apoyarla con inglés y sin que se dé cuenta, ayudarle a mejorar su forma de expresarse en español.

 ¿Qué herramienta digital es adecuada para apoyar a la chica en su aprendizaje del idioma inglés, mejorar su expresión en español y contribuir a que otros puedan mejorar (argumenta)?

¿Con qué conocimientos debe contar el estudiante, inglés y español, para lograr su objetivo? (elabora un listado)

¿El emisor y el receptor pudieron retroalimentarse correctamente?

VICIOS DE LENGUAJE (CUADRO)

VICIOS DE LENGUAJE

VICIOS DE LENGUAJE	CONCEPTO	EJEMPLOS
BARBARISMO	Incorrección que consisten en pronunciar o escribir mal las palabras, o empleando un vocabulario inapropiado.	Él me dijo que tú le dijistes.
ARCAISMO	Frases o palabras que, aunque fue utilizada en el antepasado ha caído anticuada.	Me gustan las xochitl (flores)
CACOFONIA	Son sonidos repetidos que maltratan los oídos.	-Y déjame muriendo -Mmm no sé qué quedan pulbasiendo.
ANFIPOLOGIA	Es el ejemplo de frases o palabras con más de una interpretación.	Me tome un café solo.
VULGARISMO	Son errores propios del vulgo o gente poca instruida. Construcción innecesaria de las palabras o alteración de su sentido semánticos.	Que pedo con tu pinche novia wey.
QUEISMO	Es un fenómeno gramatical anti normativo que consiste en la suspensión de una preposición delante de la conjugación “Que”.	Ya es momento que te valoren.
DEQUEISMO	Es un fenómeno que consiste en la utilización incorrecta de las palabras “DE” y “QUE” en algunas oraciones, cuando aparecen de forma consecutiva.	Recuerdo de que su padre es contador.
ADEQUEISMO	Este se produce cuando no se usa la proposición “DE” dentro de la oración.	Estoy segura que él vendrá. Estoy segura de que él vendrá.
SOLESCISMO	Es un error sin fatico que se evidencia en la estructura de la oración.	A buen fin = Con buen fin
NEOLOGISMO	Puede definirse como una palabra que aparece en una lengua, se produce por moda.	Astigmatismo
HIPERCORRECCION	Es la corrección de la palabra que realiza el hablante sustituyendo a una palabra correcta (incorrecta).	pescao – pescado
METOPLASMO	Son los cambios producidos en los vocablos a causa de la audición.	Mi amoto (incorrecto) → Mi moto (correcto)

       Descripción del juego:

                     

            “ARMA LA PALABRA”

Materiales:

1. Construir el abecedario 4 veces en fichas bibliográficas y las vocales con acento (solamente una vez)

2. Dulces

Explicación:
El juego consiste en que los coordinadores del juego deberán presentar el abecedario en una mesa donde los participantes puedan mover las fichas en su momento.
Tendrán tres rondas (fácil/sencillo, medio, difícil).

En la primera fase, el coordinador le dictará una palabra y el participante tendrá que armarla con las letras que están en la mesa, PERO OJO; habrá letras (vocales) que tendrán acento por si este cree que es necesario. (ej. a´, é, í, ó, ú)

Si el participante logra pasar el primer nivel, seguirá con el medio, si así lo desea, pero no obtendrá ningún premio si ya no quiere seguir jugando.

El medio/segundo nivel, se les dará una palabra más difícil, pues en el segundo nivel ya ganarán premio si es que logran pasarlo.

Se le preguntará si gusta pasar al siguiente y si no logra acertar, solamente se le dará un premio (que ya había ganado en la segunda ronda), pero si de lo contrario pasa el tercer y último nivel se le dará un premio mayor y mejor al segundo.
Las palabras que utilizamos fueron:

Primer nivel: árbol, aguja

Segundo nivel: institucionalización

Tercer nivel: ovovivíparo